貴陽高鐵職業(yè)學(xué)校二元管理模式是什么？不同的學(xué)校實(shí)行的管理模式也有所不同，但效果卻千差萬別。為了更好地培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，貴陽高鐵職業(yè)學(xué)校專門制定了“二次元管理模式”，下面就隨著小編一起去了解一下吧。

二元管理模式=教學(xué)模式+制度模式。

教學(xué)管理(嚴(yán)格要求與關(guān)愛學(xué)生因材施教)：專業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行一對一的指導(dǎo)和畢業(yè)前的綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合實(shí)力。

制度管理（全日制在校學(xué)子實(shí)行“封閉管理）：嚴(yán)格的管理制度，能更好地規(guī)范學(xué)生的行為，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

貴陽高鐵職業(yè)學(xué)校已經(jīng)創(chuàng)辦30多年，已為我國高鐵行業(yè)輸送6萬多名優(yōu)質(zhì)技能專業(yè)型人才，是我國重點(diǎn)培訓(xùn)高鐵行業(yè)人員的職業(yè)學(xué)校。學(xué)校以振興國家、振興教育為己任，自覺肩負(fù)“貴航教育、興教報(bào)國”的崇高使命和理想，著力為學(xué)生打造理想的學(xué)習(xí)校園。

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