計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在學(xué)習(xí)的課程上比較全面，就業(yè)面也是非常的廣泛。由于最近很多想要報(bào)讀成都計(jì)算機(jī)學(xué)校的學(xué)生都在咨詢老師這一專業(yè)的就業(yè)去向是怎么樣的?那么我們一起了解下。

　　計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(師范)本科學(xué)制四年培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，能夠進(jìn)行計(jì)算機(jī)技術(shù)研究與應(yīng)用工作，具有教書育人的良好素養(yǎng)，能在中、初等學(xué)校從事計(jì)算機(jī)教學(xué)工作的教師和其他計(jì)算機(jī)相關(guān)教育的工作者。

　　主干課程：電路與電子、C語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)字邏輯、有效教學(xué)、教育研究方法、班級(jí)管理、中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)論、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。

　　成都計(jì)算機(jī)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)去向：適合在各級(jí)各類學(xué)校中從事信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)類課程的教學(xué)工作。

　　計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科學(xué)制四年培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本原理、基本知識(shí)和基本技能與方法，能在科研部門、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理等部門從事計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)研究和應(yīng)用工作的計(jì)算機(jī)高級(jí)專門技術(shù)人才。

　　主干課程：電路與電子、C語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)字邏輯、匯編語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、編譯原理、軟件工程等。

　　就業(yè)去向：從事機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位計(jì)算機(jī)軟硬件開發(fā)及管理。

　　成都計(jì)算機(jī)學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的就業(yè)去向相信大家都已經(jīng)有所了解了。學(xué)校根據(jù)社會(huì)上的需求開設(shè)了熱門的專業(yè)和實(shí)用的課程，讓學(xué)生們能夠在學(xué)校學(xué)習(xí)到專業(yè)的知識(shí)。