學(xué)前教育專業(yè)開設(shè)公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課和針對(duì)女性和專業(yè)開展的選修課程等。公共基礎(chǔ)課程包括德育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和體育。專業(yè)必修課程包括了理論課(幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)等)、藝術(shù)素質(zhì)課(音樂基礎(chǔ)、鋼琴、聲樂、兒歌彈唱、舞蹈、美術(shù)、書法等)、專業(yè)基礎(chǔ)課程(物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、信息技術(shù)、普通話、教師口語(yǔ)等)。

　　招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷，熱愛學(xué)前教育專業(yè)，有從事幼兒教育和早期教育意向，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，身心健康的學(xué)生。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　學(xué)前教育專業(yè)緊密結(jié)合市場(chǎng)對(duì)人才培養(yǎng)的需求，面向幼兒園、學(xué)前教育培訓(xùn)和早教等機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)從事幼兒園教育教學(xué)、幼兒園管理，學(xué)前教育培訓(xùn)等工作，德、智、體、美全面發(fā)展，有較扎實(shí)的教師職業(yè)基本技能和幼兒園工作實(shí)際能力，能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)前教育改革與發(fā)展需要的學(xué)前教育的高素質(zhì)技能型人才。

　　就業(yè)方向?qū)W前幼師專業(yè)

　　學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向主要為幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、幼教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社區(qū)幼教機(jī)構(gòu)的教師、保育員、管理人員等。我國(guó)目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國(guó)際公認(rèn)的大眾化的教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)風(fēng)云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場(chǎng)十分寬松。幼兒園的火爆，也就保證了學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)。