很多家長的想法就是我們天天這么忙，我們將學生丟給你們學校，我們不管了，這是不對的想法，我們學校一直認為學校雖然是教育學生的地方，但是我們學校是一個大的整體，不可能每個學生我們都能很好的照顧和教育，所以這是家庭教育就需要將學生各種空缺補填完整，這樣學生的各方面都會變得非常的好，讓學生的未來能夠更好的發(fā)展。

學院不斷加強信息化建設，實現(xiàn)了有線與無線雙網全覆蓋的網絡環(huán)境，形成了智慧化的校園工作、學習和生活環(huán)境，促進了教學、科研、管理和校園生活充分融合，打造了統(tǒng)一的數(shù)據共享平臺和綜合信息服務平臺，提升了行政辦公的信息化水平和校務治理能力。

學院擁有一支師德高尚、結構合理、素質較高、業(yè)務精湛的教師隊伍?，F(xiàn)有教職工667人，專任教師509人，其中副高級以上職稱123人，占專任教師總數(shù)的24.2%,具有研究生學歷教師136人，“雙師型”教師255人，占專任教師總數(shù)的50.1%。為提升學生的動手能力，學院還從知名企業(yè)和單位聘請了一大批技術能手和能工巧匠到校做兼職教師。學院圍繞區(qū)域經濟發(fā)展需要，根據市場需求設置專業(yè)，既有服務洛陽市老工業(yè)基地振興的傳統(tǒng)專業(yè)，也有為當?shù)貞?zhàn)略性新興產業(yè)服務的新興專業(yè)。目前，學院下設有9個二級學院，分為電子商務學院、信息工程學院、機電工程學院、汽車工程學院、國際金融學院、旅游文化學院、智能制造學院、藝術學院、繼續(xù)教育學院。高職開設有21個專業(yè)，中職開設有26個專業(yè)，基本形成了科學合理的專業(yè)體系。各類全日制在校生15000余人。

學院實行“三保教育”，保成才、保證書、保就業(yè)，將寶貝放入保障程序，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。近3年，學院畢業(yè)生供不應求，就業(yè)率100%，對口安置率95%以上，就業(yè)滿意率98%以上。學院大工匠人力資源公司為畢業(yè)生提供終身就業(yè)服務。

近年來，學院在校企合作方面積極探索，旨在通過校企合作謀求自身發(fā)展，實現(xiàn)與市場接軌。通過引企入校、工學交替、校企互動、訂單培養(yǎng)等模式，強化對學生的職業(yè)精神、職業(yè)能力、人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，實現(xiàn)“在工作中學習、在學習中工作”，努力提高育人質量，培養(yǎng)具有“工匠精神”的高素質技術技能型人才，積極構建產教融合、校企合作、工學一體的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，積極推進現(xiàn)代學徒制試點。堅持走“校企合作、產教融合”發(fā)展之路，形成了獨具特色的“洛科”模式。始終把創(chuàng)新作為引領學院發(fā)展的第一動力，把改革作為學院繁榮昌盛的必由之路。

在改革中改進校企合作方式、擴大校企合作領域、完善校企合作機制、密切校企合作程度、提升校企合作水平，校企合作深入推進。通過校企合作有效破解職業(yè)院校“三難”問題（招生難、實習難、就業(yè)難），讓學院圍著企業(yè)發(fā)展轉、專業(yè)看著企業(yè)設、學生滿足企業(yè)學。學院與企業(yè)零距離，學生與企業(yè)零距離，崗位與企業(yè)零距離。學院先后與阿里巴巴集團、中國網庫集團公司、北京華唐教育集團、北京云圖軟件有限公司、海爾集團、美的集團、格力集團、老板電器、中集集團等128家單位建立了良好的校企合作關系，建立了13個校內實訓基地和106個校外實訓基地。

招生對象

招收對象為已參加當年河南省普通高等學校招生統(tǒng)一考試報名的考生（含參加對口升學報名的中職學生）。

招收條件

報考學生需遵守中華人民共和國憲法和法律，思想品德優(yōu)良，身體狀況符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的要求，同事還要求無肢體殘疾、無傳染性疾病、心臟病等。