學(xué)校的性質(zhì)是學(xué)生想要了解的，不僅僅是學(xué)校的性質(zhì)，學(xué)校的專業(yè)，學(xué)校的學(xué)費(fèi)，學(xué)校的學(xué)制，學(xué)校的環(huán)境等等這些都是學(xué)生迫切的想要知道。好方便讓學(xué)生更好的選擇學(xué)校，讓學(xué)生能夠自己選擇自己的未來(lái)。

寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)寧夏回族自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、教育部備案的具有高等學(xué)歷教育招生資格的公辦全日制普通高等學(xué)校，隸屬于寧夏回族自治區(qū)教育廳，是寧夏回族自治區(qū)第一批示范性高職學(xué)院和國(guó)家首批百所骨干高職學(xué)院。

學(xué)院坐落于西北規(guī)模最大的寧夏職業(yè)教育園區(qū)內(nèi)，同寧夏職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地實(shí)行一體化建設(shè)與管理，由教學(xué)辦公、實(shí)訓(xùn)基地、圖文信息、創(chuàng)業(yè)園區(qū)、運(yùn)動(dòng)休閑、生活服務(wù)等7個(gè)配套設(shè)施齊全的功能區(qū)域組成；學(xué)院占地1538畝，建筑面積21.5萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值8.15億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值9527萬(wàn)元，圖書(shū)館藏書(shū)41.5萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)11681GB。2013年，寧夏黨委、政府投入巨資啟動(dòng)建設(shè)中國(guó)（寧夏）職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心，其中現(xiàn)代電子信息、清真烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)、現(xiàn)代煤化工和現(xiàn)代裝備制造4個(gè)公共實(shí)訓(xùn)中心落戶我院，建成并投入使用，成為寧夏打造“西部職業(yè)教育高地”的重要組成部分。

學(xué)院有教職工646人，其中專任教師313人，副高以上職稱教師157人，“雙師素質(zhì)”教師311人，碩士以上學(xué)位教師241人，兼職教師146人；聘任區(qū)內(nèi)大中型企業(yè)客座教授16名，專業(yè)帶頭人32名，骨干教師75名，自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師5人，自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)，自治區(qū)級(jí)大師工作室1個(gè)，并涌現(xiàn)出一批“享受國(guó)務(wù)院特殊津貼”、“入選自治區(qū)313人才工程”、“中國(guó)烹飪大師”、“全國(guó)餐飲服務(wù)大師”等優(yōu)秀教師。

學(xué)院秉持“厚德、勤學(xué)、敬業(yè)、強(qiáng)能”的校訓(xùn)精神，緊扣自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，牢固樹(shù)立人才培養(yǎng)的中心地位，把立德樹(shù)人作為學(xué)院發(fā)展的根本任務(wù)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校”的治校方針，確立了“德能并重、多元融通、對(duì)接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)社會(huì)”的新型辦學(xué)理念，形成了以服務(wù)自治區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、能源化工業(yè)及裝備制造業(yè)的辦學(xué)定位，推行“校企深度合作，工學(xué)一體發(fā)展”的辦學(xué)模式，致力于培養(yǎng)“德技雙馨、理實(shí)并舉、知行一體、廣受歡迎”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

多年來(lái)，學(xué)院累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)培訓(xùn)各類人才10萬(wàn)余名，得到用人單位高度評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)學(xué)生“上崗快、留得住、素質(zhì)高”。畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在96%以上，企業(yè)評(píng)價(jià)滿意率達(dá)到96%以上，學(xué)院連續(xù)多年被授予“全區(qū)大中專院校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。

錄取規(guī)則 

1、根據(jù)生源地所在各省（自治區(qū)、直轄市）2018年普通高等學(xué)校招生規(guī)定的錄取政策，在招生管理部門的監(jiān)督下，按照規(guī)定的程序，選拔新生。

2、依據(jù)分?jǐn)?shù)優(yōu)先原則，將進(jìn)檔的所有考生依照分?jǐn)?shù)優(yōu)先滿足高分考生的專業(yè)志愿，依次按分從高到低處理考生專業(yè)分配的分配原則。首先，根據(jù)考生填報(bào)的專業(yè)志愿，先檢索該考生的第一專業(yè)是否滿額，未滿額則完成錄取，滿額則檢索第二專業(yè)。以此類推，檢索到最后一個(gè)專業(yè)仍滿額時(shí)，該生便進(jìn)入調(diào)劑處理程序，若不服從調(diào)劑，則進(jìn)入學(xué)校退檔程序。

3、照顧政策：按照《寧夏回族自治區(qū)2017年普通高等學(xué)校招生規(guī)定》的錄取照顧政策進(jìn)行優(yōu)惠加分。外省按照生源所在地招辦的規(guī)定執(zhí)行。