貴州現(xiàn)代經濟學校畢業(yè)及就業(yè)

貴州省貴陽市中山科技學校擁有一支高學歷、高標準、專業(yè)化的就業(yè)團隊。學院就業(yè)處成立于建校初，在校領導的帶領下開拓創(chuàng)新，銳意進取。目前該團隊共有12人，分工合作，團結努力，具有超強的戰(zhàn)斗意識和吃苦耐勞的精神。就業(yè)處成立以來，為我校畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)機會，為企事業(yè)單位輸送了大量人才。就業(yè)處作為學院的對外聯(lián)絡部門，我們邀請專業(yè)的老師就目前社會就業(yè)前景進行規(guī)劃指導，幫助學生進行正確的職業(yè)生涯規(guī)劃，并結合我校學生實際情況，幫助學生確定職業(yè)志向，進行自我評估與職業(yè)生涯的評估；幫助學生對所期望抉擇的職業(yè)樹立正確的認識；幫助學生制定相應的職業(yè)目標和行動計劃。

就業(yè)處團隊之所以是一支高標準專業(yè)化的團隊，是因為它具有優(yōu)良的企業(yè)文化，具體體現(xiàn)在：

1、就業(yè)處團隊的精神文化

就業(yè)處在學院統(tǒng)籌管理下，在長期的對外聯(lián)絡接待中，逐漸沉淀了用以指導團隊成員行為規(guī)范的群體意識和價值觀念，那就是:以學院發(fā)展為核心價值，“培養(yǎng)學生，服務社會”。我們所做的一切努力就是培養(yǎng)培訓一批又一批適應市場發(fā)展和用人單位需求的具有較高職業(yè)素養(yǎng)和優(yōu)良職業(yè)技能的畢業(yè)學生 ，服務于社會，貢獻于社會。

2、就業(yè)處團隊的制度文化

制度文化是由企業(yè)的制度體系、意識形態(tài)和管理模式構成的外在文化。它包括企業(yè)的各種管理制度和行為規(guī)范。沒有規(guī)矩，無以成方圓，就業(yè)處制定了一系列管理制度，規(guī)范員工行為，形成良好的行為習慣，使團隊文化朝著個性化的方向發(fā)展。例如《員工出差管理制度》、《員工考勤制度》、《員工接待相關規(guī)定》、《畢業(yè)生就業(yè)程序制度》、《畢業(yè)生就業(yè)指導實施方案》等等。

3、就業(yè)處團隊的行為文化

行為文化是企業(yè)經營作風、精神面貌、人際關系的動態(tài)體系，也是企業(yè)精神、企業(yè)價值觀的折射。校領導是經營決策的主體，他的行為集中體現(xiàn)了企業(yè)的經營理念，就業(yè)處員工是生產活動的主體，我們的主體行為體現(xiàn)著企業(yè)整體的精神面貌和文明程度。在對外聯(lián)絡接待中，就業(yè)處員工以高雅的談吐、寬泛的知識、真誠的態(tài)度、良好的行為，贏得了用人單位的認可，也逐漸形成了就業(yè)處團隊特有的行為文化。

4、就業(yè)處團隊的物質文化

企業(yè)文化一個顯著的特點就是以物質為載體，物質文化是企業(yè)文化的外部表現(xiàn)形式。優(yōu)秀的企業(yè)文化是通過重視產品的開發(fā)、服務的質量、產品的信譽和企業(yè)生產環(huán)境、生活環(huán)境、文化設施等物質環(huán)境來體現(xiàn)。就業(yè)處在學院統(tǒng)籌下不斷開發(fā)新的客戶資源，與全國近40家機構建立了密切聯(lián)系。同時，我們加強就業(yè)指導培訓，崗位跟蹤等服務，使學生在崗位上獲得良好的口碑，呈現(xiàn)了一種優(yōu)良的具體的物質文化形態(tài)。