上海建橋學院護理專業(yè)的教學質量如何畢業(yè)后是什么學歷有3+2教學模式嗎？針對這些問題，我們的專業(yè)招生老師做了如下的詳回答，對我校專業(yè)感興趣的同學不妨詳細的看一下文章內容，深入了解一下。

專業(yè)名稱

護理

專業(yè)熱度

41

所在地域

上海

學校名稱

上海建橋學院

招生對象

初中生（未畢業(yè)學生請?zhí)崆昂驼猩蠋熉撓担?/p>

學校地址

上海市浦東新區(qū)康橋路1700號

大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名337。

【社會需求】隨著經濟社會的快速發(fā)展，特別是十八大提出的建成小康社會的要求，政府對民生工作，對注重醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展更加重視。

近年來隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的不斷深化，護理事業(yè)發(fā)展取得了突破性發(fā)展。

《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2015）》對未來5年的護理隊伍數量和學歷都提出了更高的指標：截止“十二五”末，我國注冊護士總量要達到286萬，比2010年凈增長81萬；全國護士大專以上學歷要求不低于60%。

由此可見，大專護理人才緊缺的狀態(tài)在近幾年內還得不到緩解。

【培養(yǎng)途徑】護理專業(yè)教育的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標定位：以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，培養(yǎng)技術、實用型人才，滿足社會需求。

其教育的主要特色在于護理系培養(yǎng)的人才具有較強的技術應用能力和較高的職業(yè)素質。

課程設計注重專業(yè)實踐技能的訓練，提高學生利用所學知識解決專業(yè)實際問題的能力，且課程設置與職業(yè)標準相融合，教學內容應盡量覆蓋國家職業(yè)資格標準，培養(yǎng)具有熟練的操作技能、業(yè)務技能、臨床動手能力，以及具有一定創(chuàng)新能力和理論基礎的實用型護理人才。

制訂以實訓為主體、理論課程依附于實踐課程的專業(yè)培養(yǎng)計劃。

課程內容上采取：基礎課--專業(yè)課--臨床實習三段式教學模式。

在技能培養(yǎng)上采取示教--實訓--醫(yī)院見習--醫(yī)院實習、畢業(yè)前考護士資格證。

確保學生一畢業(yè)就可以直接上崗。

教育的主要特色在于我們所培養(yǎng)的人才具有較強的技術應用能力和較高的職業(yè)素質。

而實驗實訓基地是職業(yè)教育中配合理論教學而設置的為學生提供實踐教學、保證學生掌握一定職業(yè)技能的一系列要素的統(tǒng)一體，是職業(yè)教育的最基本硬件，是實施職業(yè)技能訓練的基本保證。

【就業(yè)方向】畢業(yè)生在達到學校所規(guī)定的成績要求后，可獲得學校頒發(fā)的畢業(yè)證書，并參加國家護士資格考試，取得資格后，就可以參加工作直接上崗。

畢業(yè)后可從事：各級綜合性醫(yī)院臨床護理、護理管理工作；各級各類?？漆t(yī)院(婦幼、肺科、胸科、腫瘤、傳染病、精神、中醫(yī)等)臨床護理、護理管理工作；社區(qū)衛(wèi)生服務中心臨床護理和預防、保健、康復、健康教育等工作；衛(wèi)生和護理管理機構、護理科研機構護理管理和護理科研工作；兒童福利院、社會福利院、養(yǎng)老機構的護理和衛(wèi)生保健工作；大中小學、幼教機構衛(wèi)生保健工作；各護理院校護理實訓中心實訓指導、實驗室管理工作；各類健康保健機構。

上海建橋學院護理專業(yè)怎么樣總體來說，學校的專業(yè)是很不錯的，無論是教學質量還是畢業(yè)后對學生的一些就業(yè)幫助都是很好的，如果你喜歡這一專業(yè)，那就放心的報考吧。