作為幼兒園的主力軍，幼兒園教師在幼兒園的工作生活中扮演著十分重要的角色，他們不僅是幼兒園有機整體中最為顯著的關鍵人物，更是幼兒園 在一個階段內(nèi)發(fā)展規(guī)劃的重要踐行者。

  作為幼兒園的管理者，要尊重教師的工作與生活，建立平等的人格的關系，搭建利于幼兒教師發(fā)展的平臺，幼兒園老師在幼兒園中是主力軍，而主 力軍的定義卻不是被動者，而應該充分尊重他們的主動權，讓他們有充分的自主權與發(fā)言權， 能夠積極參與到幼兒園的環(huán)境建設，課程設置中去，深度了解幼兒園的整體規(guī)劃方向，建立主人翁意識，不僅能夠提供較強的科研的成果，調(diào)動他 們的積極性，讓幼兒園這方舞臺，真正為教師提供機會與合理的發(fā)展空間。