成都市幼師師范學院學前教育專業(yè)好不
作者:張老師來源:招考寶時間:2024-08-08 09:59次
摘要:成都幼師師范學院學前教育專業(yè)好不?開設學前教育專業(yè)的學校有很多,老師給大家收集一些學校的學前教育專業(yè)的具體相關的專業(yè)知識,給同學們借鑒。下面是老師收集的關于成都幼
成都幼師師范學院學前教育專業(yè)好不?開設學前教育專業(yè)的學校有很多,老師給大家收集一些學校的學前教育專業(yè)的具體相關的專業(yè)知識,給同學們借鑒。下面是老師收集的關于成都幼師師范學院學前教育專業(yè)的資料,僅供參考。
(一)學前教育專業(yè)本科 學制四年
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識,能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓練,具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
主干課程:學前衛(wèi)生學、學前心理學、學前教育學、幼兒園組織與管理、幼兒園文學、學前兒童數(shù)學教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、幼兒園課程、學前兒童科學研究、學前教育原理、學前教育心理學、學前游戲論、學前比較教育、學前教育史、學前兒童家庭教育、學前特殊兒童教育、學前教育診斷與咨詢。
專業(yè)技能課:學前兒童音樂教育、學前兒童美術教育、舞蹈、兒童文學名著導讀。
就業(yè)方向:
1、學生畢業(yè)后可以到各種類型的幼兒園從事幼兒教育工作及幼兒園管理工作;
2、到專門的幼兒訓練機構(如親子訓練、感統(tǒng)訓練等)從事教育教學或管理工作;
3、到教育研究機構或教育行政部門從事專門的幼兒教育研究或管理工作;
4、到中小學校從事音樂、美術等相關課程的教學工作或相關管理工作。
(二)學前教育 師范專科學制三年
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展,適應基礎教育改革和發(fā)展需要的、高素質的具有大專程度的幼兒教育師資。
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