孩子永遠是國家、民族的希望。他們接觸的最早的老師處理父母以外，就是幼兒教師了，因此幼兒教師是不是夠?qū)I(yè)對小孩子的影響作用也是非常大的，下面就說一下四川城市技師學院幼師教育專業(yè)的標準是什么。

標準一、幼兒為本

既然是幼兒為本，那么就必須要尊重幼兒的基本權(quán)益，把幼兒當成教育的中心，充分發(fā)揮以及調(diào)動孩子們的主動性。遵循幼兒保教活動規(guī)律以及身心發(fā)展特點，提供比較恰當?shù)慕逃@樣才可以確保孩子們可以健康、快樂的成長。

標準二、師德為先

發(fā)自內(nèi)心的熱愛幼兒教育事業(yè)，有自己的職業(yè)理想，同時還不可以忘記我國的社會主義核心價值體系，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范標準。尊重幼兒人格、關(guān)愛孩子，為人細心、耐心、并且還富有愛心以及責任心，自尊自律、做好為人表率，這樣才可以成為一個合格的幼兒健康成長引路人以及啟蒙者。

標準三、能力為重

把保教實現(xiàn)和學前教育理論進行恰當?shù)慕Y(jié)合，尤其還突出實踐能力，遵循幼兒的成長規(guī)律，提高自己的幼師教育專業(yè)水平，不斷提高專業(yè)能力。

最后要做到終身學習，學習世界先進的幼兒學前教育理論，知道國內(nèi)外幼兒教育發(fā)展以及改革的基本做法以及經(jīng)驗。提高自己的文化素養(yǎng)，優(yōu)化所擁有的知識結(jié)構(gòu)，并且具有持續(xù)發(fā)展以及終身學習的能力和意識，對自己手中的幼兒負責。