為進一步深化師德師風工作，引導廣大教師做學生滿意老師，構建新型的師生關系，建設和諧校園，辦人民滿意學校，2016年12月，市建校對14個在校班級，32名上課教師開展教師教育教學滿意度測評。 　　此次測評工作是學校開展的“學生評教師”活動，學校無記名的問卷調查方式，主要測評教師的師德師風、教育教學以及工作作風等問題，讓學生寫出自己心中最喜愛的教師。學生根據平時了解的情況對自己班的任課教師實事求是地進行評價。學校對《滿意度測評表》進行了統(tǒng)計、匯總。測評結果顯示：31%的教師評分在90分以上，95%的教師評分達到80分以上，學生對教師授課過程給予了好評，以此反應出貴陽城鄉(xiāng)建校教學改革工作成效顯著。同時，發(fā)現(xiàn)個別教師對學生態(tài)度生硬、課堂紀律有待提高等問題。屆時，學校將找個別教師進行談話、批評和教育，進一步提升教師在學生心目中的形象。 　　本次教師教育教學滿意度測評工作，旨在切實提高教育教學水平和師德師風素養(yǎng)，形成以教風帶學風，以學風促校風的良好氛圍。在今后的工作中，學校將繼續(xù)把“以人為本”的辦學思想認真落實到具體工作中，定期進行教師滿意度測評，并將它作為了解教師教學活動和提高教學質量的重要方法之一，同時也是教師教學工作考核的重要依據之一。 附件一：15級匯總評分 附件二：16級匯總評分